分類：教師園地
來源：國開中學(xué)國際部
日期：2024年10月11日
瀏覽：292
張靜 Ailsa
QCE班主任
物理教師
我是學(xué)雙語物理專業(yè)出身的，但是在上學(xué)期間，我并沒有成為國際學(xué)校教師的打算，甚至在其他同學(xué)關(guān)注自己未來選擇國際學(xué)校的時候，還是抱著這種想法，主要原因是我當時并不認為自己能夠成為一個國際學(xué)校的老師，這可能是由于大部分人對于國際學(xué)校的初印象就是“貴”，我也是一樣的，所以當時的我一直在不斷思考，我如果成為一名國際學(xué)校的老師，面對著這些見多識廣的孩子，我又能教給他們什么呢？如果我不能教給學(xué)生什么，那我又憑什么成為一個老師呢？這種想法在我的腦海里持續(xù)了很久，直到我正式接觸，并進入國際學(xué)校實習(xí)，任教之后，我的想法和態(tài)度完全轉(zhuǎn)變了。
孩子就是孩子呀，每一個孩子都是可愛的，有愛的，閃閃發(fā)光的，而作為老師更是一樣，堅決不能狹隘的用他的家庭或者孩子的某一個行為來對一個孩子做出判斷，或許他們確實見多識廣，但是這不再成為自己后退的理由，而是激勵自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的動力，為了我可愛的學(xué)生，努力成為更好的自己，真正擔得起老師兩個字。
這是我進入國際學(xué)校，成為一個老師后，態(tài)度和觀念上的轉(zhuǎn)變，除此之外，我受益最多的還是教育教學(xué)理念的不斷更新。
首先，是教學(xué)方面，從我加入到國開中學(xué)國際部以后，我的教學(xué)理念是在不斷進步和成長的，比如學(xué)校推行的導(dǎo)學(xué)案，21世紀技能，六大策略，差異化教學(xué)，預(yù)評估等教學(xué)策略和方法，使我和學(xué)生不斷受益。在最初的時候，我的內(nèi)心里會錯誤的認為，學(xué)習(xí)這些有什么用呢？做導(dǎo)學(xué)案有什么用呢？最后該怎么上課不就是怎么上課嗎？但是在深入學(xué)習(xí)和運用之后，發(fā)現(xiàn)這些作為教學(xué)基礎(chǔ)和支撐，雖然在以前有涉及和了解，但是并不系統(tǒng)，對于很多具體的方法是不清楚的，不了解的，那么不斷學(xué)習(xí)就顯得非常重要了，就拿導(dǎo)學(xué)案來說，可能在很多人眼里，這是一個負擔，還要每次都去設(shè)計，花很多的時間和精力去做，但是當你的設(shè)計真正在課堂上被學(xué)生應(yīng)用了，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于知識的掌握和整個的學(xué)習(xí)流程都是順暢的，是高效的，有聽，有記，有練，有測，這一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案如果設(shè)計好，學(xué)生利用的好，那么會讓學(xué)生收獲滿滿。
在教學(xué)方面還要值得一提的是，QCE課程對于學(xué)生能力的培養(yǎng)是非?？粗氐模淖兞藗鹘y(tǒng)教學(xué)的應(yīng)試性，他將21世紀技能寫進大綱里，融入考試中，每年每個學(xué)科的考試形式豐富多樣，拿物理來說，有學(xué)生實驗，有調(diào)研報告，有演講，有數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，這些類型的考試對于學(xué)生來說，是在不斷培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力的，有很多已經(jīng)上大學(xué)的孩子和我反饋說，高中期間的報告簡直太重要了，完美的和大學(xué)接軌。
其次是教育方面，在這里，我經(jīng)常會聽到家長們反饋，你們學(xué)校的老師都太好啦，那么親切，為學(xué)生著想，這可能就是國際學(xué)校區(qū)別于普通學(xué)校的地方吧，當然也可能是國開中學(xué)國際部區(qū)別于其他學(xué)校的地方，在我眼里，老師和學(xué)生在地位上是絕對平等的，并不能因為你是老師，就一定要學(xué)生服從你，學(xué)生也是獨立的個體，在任何情況下，要尊重學(xué)生，我們不是在教學(xué)生成長，而是在陪著他們成長。那么尊重和平等就意味著什么都順著學(xué)生嗎？答案當然是否定的，當學(xué)生犯錯時，我們解決問題的方式是多樣的，可以是批評，但是批評不是指責(zé)，是對學(xué)生不當行為的態(tài)度，可以是和學(xué)生一起分析問題產(chǎn)生的原因，了解孩子犯錯的動機和心理，有針對性的疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子找到解決問題正確的方式。
國際學(xué)校的另外一個好處是，每個學(xué)生都能享受到適合自己的教育，當下國內(nèi)高考壓力較大，一些非應(yīng)試類的孩子，會學(xué)的非常吃力，甚至失去上大學(xué)的機會，而國開中學(xué)國際部，可以給孩子提供不同的，適合他的項目去選擇，讓每個孩子都能有成長，有成就。沒有什么教育是最好的，適合自己的就是最好的。
真正的教育無非是站在愛的角度，陪著學(xué)生成長，當愛學(xué)生變成一種責(zé)任，當你像愛自己的孩子一樣愛他們，你收獲到的也一定是正面，積極的反饋，這是我一直奉行的原則，雖然你不能馬上改變一個人，但是你對孩子的影響，是潛移默化的，或許你說過的某一句話，在未來會給孩子一個啟示，會讓他感同身受。
魯公網(wǎng)安備3702060000000號