



《中國教育現(xiàn)代化2035》提出:全面提升國際交流合作水平,推動(dòng)我國同其他國家學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)、標(biāo)準(zhǔn)互通、經(jīng)驗(yàn)互鑒,提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化出國留學(xué)服務(wù),推進(jìn)與國際組織及專業(yè)機(jī)構(gòu)的教育交流合作。
為滿足學(xué)生求學(xué)多元化、個(gè)性化需求,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國際化的教育環(huán)境,提高學(xué)生的國際競爭力,進(jìn)一步拓展和深化我校國際化辦學(xué)水平。近日,國開中學(xué)國際部余帥校長與學(xué)校日語老師一行啟程前往日本多所語言學(xué)校進(jìn)行為期一周的交流學(xué)習(xí)之旅,旨在為學(xué)生提供更多的升學(xué)機(jī)會(huì)和資源,推動(dòng)學(xué)生多元成才、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、幸福成長。
此行不僅對東京早稻田外國語學(xué)校、富士國際語言學(xué)校、翰林日本語學(xué)院、京進(jìn)語言學(xué)校、優(yōu)尼塔斯日本語學(xué)校、日本東京福祉大學(xué)以及藝術(shù)類學(xué)校合作辦學(xué)等高校進(jìn)行了實(shí)地參觀訪問,還與各高校代表就“如何推動(dòng)國際化教學(xué)進(jìn)程、培養(yǎng)具有國際化視野的學(xué)生、擴(kuò)寬中日教育互教互學(xué)途徑”等議題,進(jìn)行了友好、深入的交流,為學(xué)生提供更多、更高的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展機(jī)會(huì)。
課程優(yōu)勢 島城首家、也是唯一一家引進(jìn)EJU課程的學(xué)校, 高中階段前置EJU課程 開設(shè)特色藝術(shù)課程 中外教日語老師雙語授課
東京早稻田外國語學(xué)校
富士國際語言學(xué)校
翰林日本語學(xué)院
日本京進(jìn)語言學(xué)校
優(yōu)尼塔斯日本語學(xué)校
日本東京福祉大學(xué)
國開中學(xué)國際部積極順應(yīng)教育國際化的發(fā)展趨勢,努力拓寬升學(xué)合作渠道,加強(qiáng)國際交流合作,為學(xué)生能夠享受國外優(yōu)質(zhì)教育節(jié)約成本,定期組織開展中日研學(xué)交流活動(dòng),努力培養(yǎng)具有世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、通曉國際規(guī)則的技術(shù)技能人才。
ART 日本方向藝術(shù)升學(xué)獨(dú)特性
1 日本共有50+所大學(xué)上榜。對藝術(shù)留學(xué)生友好, 引流全球藝術(shù)文化。 2 日本藝考在難度上相對國內(nèi)藝考會(huì)更容易。 藝術(shù)類院校只需要考生的日語成績和作品集。 3 日本有眾多比肩“央美”和“國美”,世界排名前列的 藝術(shù)院校,且錄取相對容易。 4 日本藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生平均就業(yè)率在90%以上, 平均起薪為國內(nèi)畢業(yè)生的兩倍。 5 日本藝考考察考生的想象力和個(gè)性發(fā)揮能力, 更加注重學(xué)生融入自己的想法,學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)性。
我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與日本高校在人才培養(yǎng)、教育資源共享、學(xué)術(shù)研究、短期研學(xué)等方面的合作,充分利用優(yōu)質(zhì)海外教育資源,通過雙方的交流與合作,我校將不斷推動(dòng)學(xué)校國際化合作實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,為學(xué)生提供更加廣闊的海外深造育人平臺,從國開走向世界。
國際化的辦學(xué)離不開躬行踐履。此次出訪不僅是一次成功的知識文化交流會(huì),更是中日教育合作與創(chuàng)新的一次積極探索,為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入全新活力,對學(xué)校提升國際化辦學(xué)水平、培養(yǎng)國際化人才具有重要的借鑒意義。
通過此次訪問契機(jī),學(xué)校將積極創(chuàng)新與日本各重要合作伙伴的合作模式,切實(shí)推動(dòng)中日學(xué)生、教師和學(xué)者之間的交流往來,以此加深中日國際教育領(lǐng)域的互動(dòng)交流,同時(shí)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到實(shí)際的提升,開辟兩國教育合作新領(lǐng)域,共同培育下一代優(yōu)秀人才,為未來升入國際名校做好準(zhǔn)備!